是同学，什么话能够说，什么话不能够说，他心里还是有数的。
“心里有数“的同学深吸了一口气，趁着题目模拟的一小段时间，给阿克苏发了新的消息。
【牜0000ɡěＩ尓←：为什么沐神退队了？】
阿克苏：“因为我们如果想要尽快完成胜率80%，十场以上，难度B级——也就是40%仿真度——以上的话，就得要在第四场实打实地靠自己打一场。“
【牜0000ɡěＩ尓←：？】
他其实完全没有明白阿克苏的意思。
但是，竞技场的比赛已经彻底开始了，他不能在这边跟阿克苏挂机聊天。
只好硬着头皮上了。
沐恒在外面用自己的小号开了上帝视角的围观模式，跳出来看了自己这两个队友的实际水平。
他的头轻飘飘地靠在了柯函的肩膀上，带着“大鸟依人“的味道。
柯函陪着他在看阿克苏跟另外一名同学的表现。
其实他们的水平是还可以的。
柯函心想。
只不过，他们不懂得怎么合作，什么才是真正的合作，以及什么样的合作才是最好的能够尽量发挥每个人优势的合作。
这大概就是前几届国际青少年数学联赛赛制改革后，他们的国家队一直都挤不进前三的重要原因。
在这个国家的这个领域，无论是教练还是选手，都几乎是从零开始摸索的。
教练还可以在年复一年的带队观察学习比较总结里得到经验上的积累，但是每一届被送进来的学生却都是那种很单纯的去竞赛化的学生。
从小到大，根本就没有人教过这
C位学习,天选出道_分节阅读_690(2/3)