当然，有时候碰到一些有意思的问题，我也会主动举手发言。
但若是碰到一些问出来肯定会有人回答的问题，例如刚提出来就有同学举起可爱的小手的时候，我就不会举手了。
把表现的机会让给更多的人，这样才公平。
初中阶段的文言文自打从《童趣》、《两小儿议日》开始，便一发不可收拾……能让我们背到口吐白沫星子这种说法一点都不夸张。
段老师带我们班的时候已经45+岁了，接近五十岁，面容慈祥，身形偏瘦，戴着金属半框眼镜却显得憨态可掬，十分和蔼。
当然，她的教学水平是非常厉害的，有时候期中考试的试卷也是她亲自命题。
因此，她对我们在文言文、现代文还有作文等要求都非常严格。
例如，文言文在上课的时候在课堂上跟着老师讲课本来的笔记就多，遇到常考的各种动词、形容词以及名词等，都要拿蓝颜色的笔圈起来，在书上写上注释。
别的班级老师一般要求做到这步就可以了，然后就是照着买来的配套翻译书被上面打印好的解释。
但我们的段老师要求我们每个人准备一个稍后的笔记本，在本书上抄一行课文然后空一行，等课后参照课堂上学到的重点词语意思，我们自己对每句古文做对应解释，记在空好的本子上。
等全文或者一整段自己翻译完毕并写好后，再对照买的资料书的注释仔细做比较、修正。
同时，为了防止我们这些调皮鬼偷懒不照着她的要求来做，她还会不定期要求语文课代表陈涛收大家的翻译笔记本，亲自批阅。
就我个人而言，我很喜欢学文言文
紧张到腿抖的自我介绍(2/5)