大家还不算太用功哦，头发都比我结实。
都别玩了，继续上课吧。
还有，以后可别在我背后说我坏话哦，虽然没有顺风耳，但教室这么点大的地方，我还是能勉强听见的。”
他说完，声音还在空中回响着，他却早已调整好自己的状态，继续写着板书，画着思路图，上着课。
我第一次见有老师用这么有趣的方式来解决师生矛盾，而不是用非打即骂的方式来制造更多的矛盾。
看着也洋洋洒洒的写着板书，不缓不慢地讲着课，举止之间都透露这一股书生意气，风度翩翩的样子，一股感叹不禁在心底油然而生：“小乡镇的教育，终于在用他缓慢地脚步，奋力地追赶着这个时代的发展。
我想我们不能去怪它太过破旧与落后，历史的大车轱辘，总是在马不停蹄地前进着，只不过，多种方面的因素导致了发展的各种不平衡。
小城教育的进步只能同它自身去比较，毕竟将一个走路的人同一个开轿车的人比移动速度，这件事本身就是有些荒谬的。”
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