么的我们也没看明白，圆周率的话倒是背上了不少位数，不过感觉这值好像怎么除都除不尽，到底为什么要算圆周率啊……”
再来是孙晓洁对于数学方面学习进度的演讲，不过边说她还边抱怨几句……数学嘛，有数字就好了，怎么感觉越来越多奇怪的符号呢？这一点都不数学！
接下来，两人又分别把几个科目给讲过一遍，最后介绍完后，才四只眼睛亮晶晶的看向李雅婷，想知道她会怎么说。
李雅婷能说什么？
越听两人的学习进度，她就越怀疑……她以前的年龄是活到狗上去了吗？两个幼儿园孩童竟然在跟她讨论国中的课程，是这世界进化太快导致她跟不上了？她真的老了？
对于两小那一脸求夸奖的表情，李雅婷也只能撑起微笑，勉为其难的称赞了下两人的聪明才智，并且表示她想要研究下以后要怎么教比较好，而后就有些失魂落魄的回到了她的位置上，开始扮演起了沉思者的雕像。
‘我是谁？我在哪？我在这做什么？’
两小听到好不容易得到的夸奖很是兴奋，可惜夸奖她们的人似乎受到了很大的打击，所以让她们的雀跃持续不了太久。
“雅婷老师怎么了？”孙晓洁看着已经成了雕像的李雅婷，一脸好奇的问了问她姐姐。
“我也不知道，刚刚她不是还说的很开心吗？怎么忽然变这样子？”孙晓雅摇了摇头，表示自己也没搞懂李雅婷在演哪出戏。
“那，我们现在？”见李雅婷没有解除石化的意思，孙晓洁有些郁闷的咬了咬唇，有些不知道要做什么──刚刚聊天明明聊得好好的，夸两句就回句装石像是什么意思？后面的摸头
第八十七章 相处(4/8)