时，脑子里忽然再度响起那少年极富个人特色的悦耳嗓音。
他问道：“这是什么味道。”
杨小绵所在的十班教室背阴，常年见不到阳光，但是和绿化带的几棵树挨得很近。
她用“想”的回答道：“是桂花的香气。”
他们两个虽然能通过思维沟通，但作为人类主体的杨小绵可以将自己的思考屏蔽保护起来，只有当她愿意与少年交流的时候，他才能听到她的心声……
当然，纵使杨小绵能够全方位地获知少年的想法，可惜这个仿人类的附属体擅长得出结论，他却不习惯纠结着思索。
少年在一班——也就是二十九中拔尖的实验班——一班和十班分居三楼走廊的最两端。
倘若不是少年提醒，杨小绵会完全忽略了这扑鼻的花香。
冷不防地意识到好闻的气息，杨小绵不由自主地展露了笑容。
“你为什么会开心？”少年继续问道，作为主体的附属体，仅需要同步率达到百分之十，他就能感知到她的情绪变化，以此完成守护杨小绵安危的设定。
“因为花很香，所以我会开心。”
“为什么花很香你就会开心？”
“废话，难不成要闻臭的才会开心吗？那是变态！”
“不明白……香的，臭的，都不过是空气中活跃的分子罢了，不会对人体造成直接性的影响，为什么会让你高兴或者不高兴？”
“普通人都不会喜欢臭味的啊！”
“更不明白了……屎也是臭的，它还在体内存在过，为什么排泄出去之后就让人类讨厌了呢？屎在身体里的时候，人类就不会产生强烈的情绪，明
第二章善变的人类(2/3)