这种回回考试都垫底的孩子，也被自家额娘逼着实行了芃芃的题海战术，虽说在下一次旬考之中依然垫底，但成绩有了明显的进步。
在这些人的对比之下，依然在原地踏步的八阿哥和十一阿哥，成绩就有点儿惨烈了。
这回，不仅福康安的排名赶上了八阿哥，另有三名新人的成绩，也赶上了十一阿哥，直追八阿哥而去。这让八阿哥和十一阿哥心中生出了浓浓的危机感。
他们意识到，若是他们再固执己见，不肯将新的学习方法融入到旧的学习方法之中，那么下回，他们真有可能垫底。
一想到这，八阿哥和十一阿哥也不端着架子了，他们开始积极地向芃芃请教有关新方法的事。
芃芃对于八阿哥和十一阿哥虽然不怎么感冒，但她连没什么瓜葛的大臣之子们都教了，自己名义上的兄长来向她请教问题，她自然不可能拒绝回答，否则，让人知道了，也有些说不过去。
只是，她所能够做到的，最多也就是八阿哥和十一阿哥问什么，她答什么。要让她像教导福康安他们那般尽心尽力地教导八阿哥和十一阿哥，那是不可能的。
芃芃用了一个月的时间，在上书房中混得如鱼得水，三个月后，乾隆接受了她提出的建议，在功课之中加入了西学课程。为了让上书房中的学子们能够更好的适应新增的负担，每年加入一门西学课程，循序渐进。考虑到芃芃等人的年龄不大，最终等他们从上书房中“毕业”的时候，可以学到至少七八门西学课程了。
许是因为上书房中大部分人成了芃芃“脑残粉”的缘故，这些学子们对于芃芃给他们“增负”的行为，竟没有丝毫不满，在他们各自的家
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