道。
韩零怔住了。杨飞晓不是从来不理会学校的事情么？对自己班上的同学、老师都仿佛是莫不关心，怎么有兴趣调查她了？
你觉得意义在哪？韩零放平心态，反问他。
舅舅就在一旁，杨飞晓不敢直喊韩零的名字，只得用恭敬到讽刺的语气说：韩老师，您说要好好学习，将来成为栋梁之才，那我想问，您做到了吗？
韩零皱下眉：你什么意思？
杨飞晓背靠在沙发上，笑了笑，语气随意：香华也不是重点，您连重点高中的教师都不是，北大毕业，您说能有意义么？
那你也太瞧不起教师这个职业了吧？我从不把学生分三六九等，我觉得无论重点高中也好，普通高中也罢，学生们都是平等的，都是有潜力的，我去重点教书，还是去普通中学教书，本质上都是一样的，我服务的，都是像宝藏一样的学生。韩零神色严峻，继续道：
杨飞晓，我从你刚才的话中，听出了你对自己的轻贱。
韩零，你什么意思？杨飞晓从沙发上坐起来，韩零刚才那句好像气到了他，他想反驳，却思考了半天，也没找出好的理由来。
孔子说lsquo;有教无类rsquo;，那么伟大的思想家一辈子都在教师的岗位上兢兢业业着，你觉得他做的事没有意义吗？
杨飞晓又反驳道：他教的学生也很出名，但你呢，你能教出什么来？
你说这话，又是在轻贱你自己了。韩零看着他，语气严肃而坚定。
那照你这么说，幼儿园老师都很厉害了。杨飞晓话中带刺。
韩零微笑道：是啊，现在的幼儿园中，不正培养着以后的各种
第50页(3/4)