是个很简单的英语小故事，里面的单词基本上不超过他们这个年龄段的词汇量。
周昊略微扫了一眼，张开就来，中间丝毫都没停顿。
老王在一旁听得直咽口水，这难道不是提前排练好的？
单林也微微有些吃惊，这篇文章虽然不难，但是对于初二上半学期来说，还是蛮有挑战性的，更何况，这其中还有几个很生涩的单词。
周昊见他不说话，也摸不准他的意思，于是又接着下一篇读了起来。
单林：“……”
此刻正是下课时间，各科老师纷纷来到办公室。
其中不乏有别班的英语老师，在门口就被这流利的口语给震住了，还以为是新来的老师，结果推门一看，居然是一个穿着初二校服的学生。
第6章
单林是从初一就开始带他们班的。
周昊以前成绩怎么样，多少心里很有数，可现在他突然表现出的如此学霸之气。
愣是把身为老师的他，整得很懵圈。
直到周昊读完，办公室响起一阵掌声，其中三班的英语老师直接用英语跟他交流了几句，问的就是这篇故事要表达中心思想。
周昊略一思索，便用十分流利的英语回答了出来。
意思很简单，而且用的都是他们接触过的词汇，令人居然挑不出毛病来。
“好了，周昊快上课了，你先回去吧，下午活动时间过来填份资料就行。”
单林把人打发走。
开始批阅今天测试的卷子。
他还特意把班里平时英语成绩最好的几位同学挑出来，与周昊的试卷做了对比。
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