老师对一些题目的解法虽然自己也知道，但也听的起劲，毕竟这个以前没人教过他，全是他自学的，把自己学习的思路和老师的教学比较，也发现几种学习的捷径，他自己的学习方法其实很原始，把课本所有的内容全部记下来，没有提练什么知识点什么的，而老师们教的却归纳了学习方法，这样他以后再看其它的课本速度可能会更快了。
上午还有两节英语课，这时再听到王老师说出的英语他也能听得懂了，有时碰到王老师在上面用英语提问，他也在心里默默回答，在心里和老师做着jiāo流。这种感觉他觉得很好，没必要在全班同学面前炫耀。
中午吃完饭后，来到谭老师办公室，他想明天请一天假去县新华书店买书，今天早上在集上打听了一下，集上每天去县城只有一趟班车，第天早上六点出发，要二个小时的车程才能到，下午四点从县城回来。
来到办公室，谭老师没在，想去找，但一想用感知不是最好吗，一感知道，知道谭老师正在学校cāo场和其它老师在打蓝球。
来到球场边，谭老师他们玩的是三人蓝球，只打半场，三个一组，没有裁判的。规则朱司其在体育书上看到的，但他一直没玩过，在边上默默看着他们玩，也没有走过去和谭老师说请假的事。几个老师都很年青，玩的也起劲，虽然球场的地不是水泥地，而且也不是很平，球框边没有球网，只是光秃秃的一个铁圆圈。
等他们散场已经快上第五节课了，看到谭老师往自己的办公室走，跟着谭老师来到他身边说：
“谭老师，明天我想请一天假”
“请假，昨天才过了星期天，你明天有什么事？”看到是朱司
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