工招学生的消息散播出去后，很多家长开始一窝蜂似的带着孩子赶到学校报名，都来确认消失是否属实。
几天的功夫已经有不到三百人的学生。
毕良野笑说这个方法好，劝劝那些募捐的名流也跟着效仿，拉平润城的经济嘛。
又过了几天，小人儿得到一个反馈情况，这些家长两口子一人带了一个孩子来，想要两人都有工作，可听他们商议上学的孩子却只能有一个。
原因是一对父母带着两个孩子，说好都让上学，报好名字之后却说让哥哥上学，女孩子伤心的在门口哭泣，望着那幢漂亮的学校流眼泪，恰巧被一位教师看见了。
父母苦着脸解释也是没办法，家里有年迈瘫痪的父亲，还有两个两岁的娃娃，兄妹俩必须有一个留在家里照看。
这种情况是多数，只不过没有看见而已，小人儿听后恍然明白最实际的问题是这些人家离不开人。
就算给他们钱，他们也没办法啊。
她又愁苦了，学校倒是建起来了，可上学的孩子都没有还办什么学校呢。
毕良野安慰她说既然筹办的一切都是为了孩子，那么学校就以孩子为主，根据孩子的时间走。
让这些孩子接受教育是基本目地，可真正教育出来的成果其实是因人而异的，这没办法保证。
学校提供一个公平的学习机会，但不能给他们保证他们自己的学习效率。
所以机会是重中之重。
让这些孩子穿chā开时间来，今天哥哥来，明天妹妹来。
毕良野让警局的人后来又走访了一下，发现大部分家里是这种情况。
学
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