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我的老师十项全能

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分段阅读_第 147 章
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    上的手给收了回去,默默退开离开了医院。在回到学校后,就被白清扬给堵在了办公室,她急切地问道:“辰哥,苏酥她怎么样了?她父母没有动手打她吧?”
    “苏酥身体已经好多了,过几天应该就能出院了。”林辰刻意避开了白清扬后面的问题回答,白清扬一听又怎么不清楚他的意思,她双手捏紧成拳,转身跑了出去。
    林辰坐在凳子上,无力的揉了揉太阳xué。对于这种家长“打是情骂是爱”的教育方式,林辰一直持反对的态度。因为,暴力的行为对于心智尚未成熟,三观还没有塑造完全的孩子们来说,是错误的示范以及痛苦的回忆。
    孩子在留下恐惧yin影的同时,也学会了同样的手段,去对待比他弱小的群体,就像是父母对他做的一样。
    古往今来,所有家长都喜欢用直接了当的暴力方式去教育孩子,仿佛只要打一打,孩子就能开窍,就能上重点大学,就能听话懂事了一样。
    这种事情,作为老师的他很难去彻底解决,不是因为难以chā手,而是因为无法彻底根治,阻止的了一时,阻止不了一世。
    而法律,对于家长对孩童的暴力界定得很模糊,向苏酥这种情况,起不到很有力的保护作用。
    对于苏酥目前的精神状态,林辰根本就无法放心,更何况她因为三无产品已经掏空了底子,要是按照苏酥母亲的xing格,苏酥在回去后根本养不好身体。在漫长的思考过后,他拿出了手机拨出了电话。
    “你好,是苏酥的母亲吗?我是她的班主任林辰,我想和您商量一件事......”
    第40章 元旦晚会
    “我想和

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