的大石头终于轻飘飘地落了地。
最根本的矛盾被揭示之后，时沐也就没有了负担，依次开诚布公地把各项讲给大家听，并集思广益，讨论清楚了规则改变后，留守异界的部队针对新情况要有什么方面的警惕，应该做出什么样的调整。
因为实际上的变动并不多，后续社科学家进入异界后，到时自然还会有相应的改变，会议持续的时间不长，很快便结束了。
学者们开办的小学堂在会议结束后不久便开了课，战士们帮着在大本营前方的空地上摆了几排小木凳，没多久便坐满了人。
前来听课的不仅有小孩子，还有许多成年人，刚刚结束了一天的工作，正是要吃饭的时间，却也舍不得浪费，端着碗站在一旁，偶尔听入迷，连碗中吃了一半的饭菜都忘记了。
时沐站在一旁静静地看着这一切。
学者们上的课，与其说是课程，不如说是一种智慧上的开化，通过讲故事的方式，从通俗起源讲到世界发展，结合着异界的情况，穿插进一些日常生活中的常见事务背后蕴含的小知识。
这些知识都不具有绝对性，无关对错，学者们也不是把它们强行灌输给原住民，更多的是通过这种方式，潜移默化地启示他们去思考本质。
神明创世失败的主要原因，不单单是祂急于求成流于表面，更多也是因为，祂只告诉了原住民们“怎么样”，却没给他们思考“是什么”和“为什么”的自由。
时沐驻足了一会儿，深吸一口气，把自己的状态切换到工作模式，风风火火地前去寻找到斯沃。
“我们现在要返回荣国，你得和我们一起回去。”她直话直说，“我需要带你
重生后我把异界上交了 第60节(6/9)