我的字被投影到屏幕上，被老师用粉笔拆分讲解我的用笔力度和结构组成，我手里不断的转着笔，国生在一旁殷勤地说：“你这笔，借我写两个字，沾沾仙气。”
他二话没说抢了过来，在自己的作业本上模仿着屏幕上的字体，我见证了一个又一个丑字的诞生，老师没等王老师从五班过来便让我们收拾东西放学，我们所有人都趁机溜走，多好的机会——可以躲避英语作业的束缚。
我连续一周的下午练字课都是被拿来做范例，甚至被其他班的老师也借去做了模范，整个年级开始弥漫着我的字迹，我开始有些担心他们会写的过于向我，这是坚决不行的，只有我和她才可
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