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姜拉越拖越紧张，孙老头站在下面，面上挂不住，不太高兴地问：“你们两个都不会做吗？”
“林寒。”他着重点了年级第一的名字，“你也不会做？”
这是句反问，教室里的人都听懂了。
林寒不语，只是静静地看着小鸵鸟，她很紧张，额头上已经冒出了汗珠。
他叹口气，刚想说什么，就见姜拉拿起粉笔，慢慢写下她的推导。
阿拉伯数字很小，典型不自信表现。
等姜拉全部写完，把粉笔放到讲台上，回到自己座位以后。
林寒才拾起粉笔，唰唰唰在黑板上写下了答案。
飘逸的阿拉伯数字，龙飞凤舞。
他放下笔，也回到自己座位。
孙老头简略看了下两个人的答案，拍了拍手：“同学们，感谢姜拉吧，她为我们展示了一道标准的错误答案。”
他在林寒的答案旁画了一个大大的对勾，又在姜拉如同蚂蚁般爬的字体旁打了一个大大的叉。
一大一小，一对一错。
鲜明的对比，也不知道是在嘲笑谁。
李老师拿起粉笔，开始讲解起题目。
姜拉咬住唇，在笔记本上一笔笔记下老师写的推导过程。
眼眶滑下水珠，滴到笔记本上，浸透了娟秀的黑色笔迹。
林寒注视着埋着头的小鸵鸟，放在桌上的手掌无意识握成了拳，青筋凸显。
下课铃响，孙老头向来不拖堂，他把粉笔扔进讲台上的粉笔盒里，收好桌上的文件夹。
临走前，他重重地扫了眼坐着的学生，缓缓说：“姜拉，跟我出来一下。
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