过，轻而易举地举一反三，这样的他，考市里最好的一、二中绝对没有问题。
甚至在市里考上中考进前十名都不算是奢望。
他们这所中学，在市里排不上名，因为师资条件不算好，导致学生的升升学率上不去，每年中考，能有十来个考上一、二中的就算不错了，这导致学校口碑差，成绩好的学生都不愿意选择来这里读书，没有学生，上头不会重视，自然不会多给学校资源，导致一个恶性循环。
但如果他们学校出了个中考前十的学生，那么等于直接给学校做活广告，还愁没有学生？学生多了，上头也就看到了，自然也会拨更多的资源给学校。
而他作为该学生的班主任，也会名声大噪，职业生涯自会突飞猛进，而不是像现在这样，停滞不前。
所以他对秦昼十分重视，进入初二下半学期的时候，他就开始盯紧秦昼的学习，时不时把他叫到办公室私下给他补课，同时没事和他像朋友一样聊聊，注意着他的心理健康情况，不要压力太大了。
不过他似乎想太多了，私下给秦昼补课，秦昼并没有其他学生那样的受宠若惊，反倒有厌烦的情绪，至于心里健康，秦昼根本不和他聊，每次聊都只是敷衍，三下两下就没了，别说打探秦昼的心理情况健不健康，就是秦昼简单的情绪他都看不出来。
无奈，他只能放弃，毕竟秦昼是一个不太与人太过接近的孩子，如果太过逾越，他担心会适得其反。
眼看到了最后一年，按照老规矩，初三学生提前半个月开学，他以为会和以往一样，所有学生按时报到，却不想，班里成绩最后的秦昼缺席了。
在初三转学的学生也有，
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