，仪器的识别和使用，物质和物质发生化学反应形成的产物……需要记的东西也有很多。
纪时盯着参考书，白炽灯下，参考书泛着白色，看久了字迹似乎都变模糊了，纪时皱着眉，笔尖在纸上沙沙写着。
对于不确定的内容，他尽量写一遍让自己记得更牢固。
看书的过程中，他一直抿着唇，脸下意识地绷紧，思路也在这份严肃中慢慢变得明朗。
“姚蒙，笔记借我看一下。”
“哪一门的？”姚蒙转过来看了纪时一眼，“化学是吧？”
纪时点了点头。
姚蒙也习惯纪时找他借笔记了，直接把笔记丢了过来，纪时找他借笔记的时间有长有短，最长的一次借走了整整五天，姚蒙差点都怀疑自己不小心把笔记本给丢了。
不过他也看出来，纪时笔记看得很认真，一页一页翻笔记的速度很慢。
纪时恐怕不知道，前段时间班里都在谈他转变的契机，其实姚蒙也有些好奇。
但过程其实并不重要，重要的是结果。
纪时的存在甚至让姚蒙感受到了一股危机感，纪时进步的速度实在太快，就像在他不注意的时候对方就能轻易把他超过去，因而每次姚蒙想放松的时候就会想到纪时，就再不敢不警惕了。
这次纪时借姚蒙的笔记，主要因为他记得对方特意记过实验类题目的注意点，姚蒙的学习习惯很好，各科的笔记很全，而且他不是那种把老师在课堂上讲过的内容全部抄下来的学生，他是有选择性地记笔记，所以纪时也能跟着获益良多。
纪时垂着脑袋，在自己的笔记本上记下要点。
每写半小时
重回高考那一年 第29节(4/8)