从他展示作文、再声情并茂地朗读这一点就能看出来了，他人不坏，上课也用心，但是和高中生的青春气息有点格格不入，很容易让人尴尬。
比如纪时要是现在去找他借教案，那他的“刻苦”“努力”绝对会被徐老师在班上夸的，而且徐老师这人夸人基本能连绵一个学期，从开学第一天到学期末的某个时间点都可能会被他夸，而且用的词语都特别华丽，能让人脚趾抠地那种。
11班的同学们集体表示害怕。
所以他们一般都不在徐老师面前争表现，害怕被夸。
黄雅琼就经常说，因为徐老师的原因，她已经练就了一张金刚不坏的脸皮，谁看到她害羞那都是装的。
纪时：“……”
所以他还是别借了，相比较教案，还是自由更重要一点。
纪时只能一个人慢慢磨了，他是大批量地看语文，中间带着看一点数学和英语，那两门复习得差不多就足够了，因为他估计，以他现在看语文的速度，到了期末考试那天恐怕都看不完。
作文同样是个大麻烦。
不过纪时倒也不是特别恐慌，因为语文属于他花心思比较多的科目，之前的每一次月考他都认真复习过了，还是累积了一些基础的。
至于作文，纪时特意把他这学期写过的作文都拿了出来，他多多少少还是能看出自己的进步的，不管是语句的表达能力，还是情感的渲染能力，都比最开始有所提升。
纪时觉得，只要他不跑题偏题，语文拿下一个稳定的分数还是没问题的。
虽然老驴开班会的时候放了狠话，但按纪时的估计，这次期末考试教研组出卷应该不会太狠，那
重回高考那一年 第78节(6/8)