，贺六浑就在和崔蒿畅谈自己的想法。结果崔蒿非常惊讶，因为他觉得这个方法实在是太恰当了。他自己就是从书院出来的。他知道书院的这种凝聚力和影响力。如果真正能够推行这个策略，那么军队的壮大和品质的保证是一点问题都没有了。
现在要思考的就是两个问题。第一个问题就是这些教授的。老师从哪里来？第二个问题就是用一个什么样的形式存在。
第一个问题还好解决。贺六浑身边的这些将领几乎都有一技之长。而且更关键的事情是这些人居然都识字，也就是说他们能够成为一个合格的老师。贺六浑提到这个事，觉得非常开心的。这充分说明了自己的远见卓识。卢长贵的追踪术，侯景的侦查和骑术，高岳的骑兵战术，司马子如的地图和箭术，花弧的具甲铁骑管理，贺若敦的基本武功。一想到这些人具备这么多的本事，崔蒿眼睛越来越亮，恨不得马上就把这个讲武堂办起来。
第二个问题，反而比较麻烦。不知道这个朝廷或者是其他人会怎么看这个问题？会不会惹上不必要的麻烦。特别是一些有心的人来说，自己可能谋反或者居心叵测等等问题，这就麻烦了。
”我觉得讲武堂这个名字还是不要。虽然我们是做这样的事情。但是最好还是说一个集训队的名义。那就是把自己的亲信之人叫到一起来加强一点训练。仅此而已。”贺六浑思考了很久，还是做了一个这样的决定。
崔蒿点点头表示同意，说道:”大哥但是这个集训队呀，还是要需要一个名字。名字以后就可以拿来作为一个纪念。作为一个核心。所有人都知道自己是从这个集训队出来的。这也是一种向心力。”
贺六浑沉思
第十二章 大杀器(2/6)