聂正崖就小声解释了一回。
原来这个时候虽然城里形势反复，□□一直没有停止，可在农村里，很多老百姓却对有道德、有能力的知识分子尊敬得很。
老廖头一听说面前的人是中学校长，这一屋子都是老师，又听他们解释了聂正崖跟聂建军两边事情的来龙去脉之后，口风立刻就变了。
聂家的事情，说破天也是做聂建军这个大伯的有问题，老廖头跑来给女儿讨公道，讨到后头见是自己没理，就有些讪讪。
至于廖秀霞，早就改了口风，死闹着要分家。
分家的事情自然是后头再说，老廖头现在关心的是，能不能把面前这些老师请到自己村里，给娃儿们上课。
他再没读过书，小时候却也听过台上戏班子唱“书中自有黄金屋”，更知道现在虽然时代变了，有才华的人和大字不识一个的人
之间还是有很大差别。
说一句直白的，要是能识字，会算数，不就能在大队里做计数、算账的工作了？
一样的岁数，为什么隔壁的李小二就能天天在屋子里算数，自己大儿子就只能天天弓着背在田里插秧？
还不就是不识字不懂算闹的？
老大吃过的亏，不能再叫下头几个 * 小的吃，更不能孙子孙女继续吃。
老廖头在村子里大小也算是个小组长，自觉说话还管点用，当即就拍板要把人请来上课。
而听到完聂正崖解释的招队长也变了脸：“田校长他们来村里做客，你怎么也不跟我打个招呼的！”
又掸了掸身上的灰尘，把手心一擦，上前几步跟田校长一行人一个一个郑重其事地握手
在七十年代被娇养 第10节(1/8)