大声道：“好诗好诗。”朱秀才笑道：“这首诗表达的是什么意思啊？”果然两个孩子撅着嘴不说话。
朱秀才笑道：“你们把为师的诗作拿着看一看，为师的诗称不上是惊天之作。不过你们才开蒙，学一学一些简单的作诗技巧就行了。今天的作业就是把这首诗拿回去研究一下这首诗里运用了有什么技巧，然后读一下，想一下这里面讲述了什么。”紧接着朱秀才特意跟了一句话“一会你们正好去正房吃饭，不放饭前研究一下，问问别人也行，晚上不要太晚睡。”
两个小孩子点点头，就下课了。两个孩子跑跑颠颠的就来到了正房，若水正在跟薛明远聊天，一看孩子下课了就笑着说道：“又跑回来的，等你们大哥过来，歇一下咱们就吃饭。”
下人服侍两个孩子洗了手，两个孩子就拿出来朱秀才做的诗嘀嘀咕咕开始讨论。薛明远看见两个孩子如此好学自然高兴，笑着问道：“留了什么作业啊？”
薛浩抬头道：“先生作了一首诗，让我们分析一下学一下技巧。”
若水听后对薛明远笑道：“朱先生教学生还有点技巧，我看两个孩子的字也有很大进步。朱先生也不一味的只教书本，教些作诗做对子的技巧，孩子们也愿意学，以后出去斗个文也不怕。”
薛明远笑道：“这么点就想着他俩以后斗文了，处处争强好胜可使不得。”
若水笑道：“君子六艺，礼乐射御书数。可不能只关注科考的那点东西，这作诗什么的也都的会。再说学子之间就那样，一看家世二看文气，年轻人难免有个心气，年纪大了性子就稳了。我大哥那时候连他老师的作品都敢挑错。”若水想起那时候的事就憋不住乐
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