已经离家一年多的刘识，见状更是感慨激动，暗自后悔自己离家太久，没能参与到孩子成长最快最关键的阶段。
寥寥几封书信，哪里能够满足他一颗陪伴孩子们一起长大的心愿。
喊了三个孩子起身，彭瑾便照例问了他们昨晚睡得好不好，又问他们今日有什么安排。
彭瑾认为孩子不论男女，都要从小培养他们的自强、自立和自制的精神，所以在既定的框架下，一天的行程往往都由他们自己灵活安排的——这也是为了防止孩子们还太小，把空间完全交给他们的话，他们反而会无所适从，不知道如何做起才是恰当。
孩子们对于自己选择“要如此”的事情，总是格外地热情，远远超过父母认为或是要求他们“要如何做”，哪怕父母的建议或要求，本身就和他的选择相吻合。
正是摸透了孩子的这一点心性，宫颈还特地一直如此安排的。
谁都不愿意把自己的命运交给别人安排，尤其是天**玩爱闹的孩子们。
暖暖作为长姐，第一个发言，将自己平凡而又井井有条的一天计划，有条不紊地说了出来：“早饭后读书，预习夫子今日要传授的课业，上完课之后还要及时复习。
下晌夫子教我们抚琴，还要带我们游湖、作画、吟诗。”
张伦教授课业，一向是兴趣为主，作业为辅；玩乐为主，苦学为辅，听暖暖说张伦将课程安排的满满，其实下晌不过是带孩子玩耍罢了。
就算是上午的学习，张伦也一向安排得简单轻松，让孩子们在乐中学，在玩中学。
彭瑾见刘识皱着眉头，显然对于张伦繁重的课业安排有
第567章 日常(2/4)