间一早就商量好了没什么可说的，但让方孝孺不满的是唐明对这个所谓学校的改革。老家伙的观念里学校是读书的地方，是神圣不可侵犯的地方，可就是这样的一个地方，唐明却硬生生在里面画出什么分区来。
居然加上工商士农四个大分类，学做生意的，研究各种新奇玩意的，学耕田的，好好的一个书院硬是被他搞得乱七八糟，变得一点都不神圣。
如此一来方孝孺当然不满，向唐明抗议令其把那些乱七八糟的学科给取消掉，不然他这个什么校长就不当了。
这明摆着就是持才要挟，唐明身为晚辈自然不能对方孝孺来硬的。这样先进的变革他方孝孺从没接触过，心里有抵触唐明也认了。如果让他在朱棣的眼皮底下做出这些改革，他自然是不敢。
这种打破传统的激进变革，第一个冲击到的便是那些自羽君子的士子，估计他要是敢在大明国内提出这样的变革，第一时间不是被朱棣砍头，而是会被天下的士子口水淹死。
单单从方孝孺听到唐明要做这些变革时，表现出来的抵触情绪便可见一斑。老家伙心里不满闹罢工，这会自然要去给他洗洗脑，开解开解。
身边跟着的是爱妻陈佳澜，两人本来一大早便准备要去游玩的，可还没出府门就听得这消息，只好改道向学院而去。
想要劝服方孝孺接受自己的变革，唐明自知很难几率几乎为零，可不服输的他不撞南墙不回头，不试上一试又怎么知道就不行呢？
马车缓慢的行走在街道上，小白在前方撒着欢乱跑，沿街的商贩见到壮得跟头小牛一样的小白，他们一点都不害怕。更有小孩看到小白就嗷嗷叫着跟它
第172章 奠基与争执(3/4)