这些学员以后生活工作中，很可能会重演。
所有这些，张易还是在禁戒这些学员：犯错误的内涵很广，除了主观，还有客观，应对不好，同样是犯错误。他们主政一方，可能只是官声不好，政绩不佳，换掉春秋时，同样错误，就是灭国灭家的危险。
学员下课后，都在思考，旁听生却开始呼朋引伴，二十分钟后，还是张易的课程，他们当然要让朋友也来，一起领略张易上课的精彩。
到了第二节课上课时，后面的旁听生一下增加到十几个人，都是刚才那三人叫来的军人，因为时间紧，都还穿着军装就进来了，有的是正装，有的是迷彩，里面还有个女军医，进教室前，刚脱下白大褂，黄剑穿着正装，也在其中。
这一课内容是战争史，张易讲的是北洋战争时期，是像刚才讲春秋时一样，也采用了广镜头展示全国的战争事态，把当时的直系和奉系和国际在这一阶段的表现，都罗列出来，开头说得较多，就是要把全局展示出来，顺便把人带进内容去。
等后面介绍革命者时，张易说得就快了，当革命者认识到，没有自己的独立武装，只能当附庸，永远没有话语权，就算有利用价值，也会随时可能遭遇屠刀的镇压，因此革命者进行了起义，开始走向武装夺取政权的道路。
这期间，娓娓道来的诡秘局势分析，让学员们瞠目结舌，当提到各方面联手收捕，张易轻声慢语，不带感情的描述，让学员身临其境，如重剑压肩，当最后张易用冷漠，却越来越激昂的声音，描述血腥的屠杀时，让学员都汗毛耸立，却又义愤填膺，直到浑身冒出冷汗。
张易很擅长用声音的变化，来调动
12、教诲要双管齐下(4/5)