他感到兴奋不已。
李媛老师在完成了关于药物分发日的解释后立即结束了课程，他在课堂内等候，直到每个学生都离开了。只要他一个人，他就允许他的身体陷入椅子，他再次慢慢地拿起他的老师徽章，并重播用火焰火花技巧弹奏的言小宝录音。
无论李元老师如何看待这一技巧，都必须是某种精神艺术模仿，因为火焰看起来像是真正的火焰，但这又是一种他以前从未见过的技能，并且基于言小宝的表情，这是他最近发现的一项技巧。
李源老师再次将录音发送给学校的其他工作人员，希望能够看到他们解释他所看到的武术技巧。
在发出录音后，李源开始调查言小宝从武术技术大厅中挑选出哪些技能，但即使在看过的时候，他所能找到的只是排名不高的技能，无法产生如此可怕的火焰。
录音再次遍布学校。起初他们已经把言小宝看作是一个背景未知的天才，但现在他们的兴趣更加激烈了。图书管理员认识到手印为各种火花火花，而记忆石确实记录了火焰火花武术技能，这是言小宝从技能厅取得的技能之一。
教师立即试图获得火焰火花技能的副本，但这是一个非常不受欢迎的技能，学院只有几个副本，几乎立即拍摄。然而，从技能角度看，没有一个老师能够理解这样一个弱小的火焰怎么会变成他们在李远老师的录音中看到的火焰。
在学院的办公大楼内，有一位老人坐在桌子上摆满书籍和纸卷。他的头发和胡须是白色和长长的，表明这个人已经活了很长时间。他是担任皇家艺术学院院长的学校主席，他是在进入学院的第一天就把院子分发给言小宝的。
第193章 门徒排名(6/8)