而且他们听完故事，还喜欢回去给家里人说，可惜大部分学生的表达能力都没陶笉然那么强，所以家长们听到这些没头没尾的故事，都听不出个有趣的意思来。
但这并不妨碍学生们的热情，每个星期一早上，教室里都十分热闹，大家一边讨论上星期的剧情，一边猜测今天老师要讲什么。
陶笉然一进教室，就有学生喊道：“老师！孙悟空最后有没有被师傅赶走啊？”
“老师！世上真的有妖怪吗？”
“老师，最后唐僧有没有取到西经啊？”
“老师，你为什么招隔壁村的人，都不肯招我爹做工啊？”
作者有话要说： 感谢金花婆婆投了1个地雷！！！(*/ω＼*)爱你么么哒！
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感谢无名君！
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第23章 023
泫然欲泣的语气在一堆兴高采烈的声音中显得格外突出，一时间整个教室都安静了下来。陶笉然循声看去，是一名叫做秦伦的学生，今年刚好五岁，是爹娘的老来子。
陶笉然看向他的时候，在秦伦脑袋上方有一行半透明的小字：语文5，数学15，野心2，人品78，特长暂无。
语文和数学的数值刚好处于全班的平均线，可以看出是个不突出也不落后的普通学生。很快陶笉然想起了他的父亲，是一位四十来岁的农民。拒绝他父亲的理由自然是因为年纪太大了，当时秦父脸上也没露出什么不满的情绪。
在古代搞义务教育_分节阅读_24(3/5)