陶笉然心中大约有一些猜想，于是并没有立即回答秦伦的问题，而是慢悠悠地在讲台上做下来后，才问道：“你觉得，我为什么要这样做？”语气就像在询问人家吃饭没有一般平淡。
秦伦闻言，表情一愣，茫然地摇摇头，道：“我不知道。”
陶笉然点点头，示意大家都坐好：“大家最近在家没少听家里人讨论我们要盖新学校的事情吧？”学生们纷纷点头，“那不如今天这节课，我们来说一下，你们家人都是怎么讨论这件事的。”
知道今天没有故事听，学生们也没有难过，只是你看看我，我看看你，都不知道怎么回答老师这个问题。
陶笉然等了一会儿，直接点名：“班长先来。”
上个月陶笉然才想起要选班干部的事情，于是大手一挥，钦点村长孙子罗飞鹏当班长。罗飞鹏虽然看起来软了一点，但是可能是村长的基因好？陶笉然交代的事情都处理得井井有条，学习成绩也是排在前列，课后经常帮助成绩不好的同学补习，深得同学们的爱戴。
被老师点到名，罗飞鹏规规矩矩地站起来，有条有理地答道：“爷爷和叔叔们都说老师是好人，不仅免费教我们读书写字，还给我们建新教室，就是菩萨都没有老师这么好。只是村里有些人，不好好过自己的日子，一个劲地盯着别人的不是，也不想想自己是个什么样。”
陶笉然没想到罗飞鹏竟然能说出这么一番话，给他使了个赞许的眼神，让他坐下之后，又点了学习委员。
学习委员是一名罗桥的八岁小男孩，成绩是除了田达之外最好的。只是为人有些内向，在一群猴孩子中显得格外安静。
罗桥神情有些
在古代搞义务教育_分节阅读_24(4/5)