这个裁判的阵容，对于行知书院的学生们来说，简直就是一个天生的优势。
然而青徽书院的学生们也是初生牛犊不畏虎，他们理所当然的把慕容温瑜视为了自己人，而王琬凝自然就是对手那边的人，至于这个来历不明，但是看起来来头很大的赵立，可能是一名中间派。所以在他们眼里，这个局势十分均衡！
辩论赛的评分机制是，在第一轮以及第二轮过后，三名裁判分别选出自己的认为优秀的持方。
两轮票数相加，票数多的一方获胜。如果出现3:3的平局，那就再临时加赛半个小时，双方各有15分钟的最后总结陈词的时间。
王灵均身为一名地地道道的纨绔子弟，对于今天这场面时显得十分游刃有余。主持起来虽然不说有多专业，但至少不会冷场，在宣布了一下比赛规则之后，便把主场让给了参赛选手们。
双方首先是派出代表抓阄决定发言的先后顺序，最终决定由青徽书院，率先发言。
青徽书院虽然准备的时间只有短短的一天，但学生们看起来都信心十足。
他们派出来第一个发言的学生，就是十个人中口才最好的，意图打一个漂亮的开门红！
然而，他们阐述的内容却没有太大的新意，无非就是从道德人伦，还有一些历史故事，来表明己方立场，和痛斥戚博翰的荒唐行为。然而骂也不敢光明正大的骂，还要引经据典，所以这位同学整篇的稿子都十分晦涩难懂。
而偏偏也不知道是战术还是什么，这位同学发言的时间非常的长。光是他一个人就占了几乎一半的发言时长，等到他说完的时候，底下不少观众已经哈欠连连，而陶笉然也
在古代搞义务教育_分节阅读_247(1/5)