因为，如此简单之学，人用得着十年寒窗，三更灯火五更鸡的用功吗？
读书与世上任何事情一样，差别只在专精更广博呀！”
“哦。”
小慧能听了，当然更是着意外公的下文了。
“《广韵》将学字归觉韵，为入声。
学字现在的基本写法是楷书，当然还有行草了。
其字形是从商周时期的金文，秦汉以后的篆隶逐步演化来的。
也就是说，铭文、碑文、竹简、帛书、纸书上至少有五种基本写法你得必须掌握。
慧能哪，象形、指事、假借、会意、形声及转注，是古人造字的主要方法。
从早期铭文字形上看，学之一字的初义，可能与专门传授知识的特殊地方或房子有关，因为那地方代表了人的受教之所和开窍之源。
《广雅》讲，‘学，效也；学，受教也’。
《说文》更进一步诠释，‘学，觉悟也。’
可知学之一字有两个基本含义，即受教里的效也和觉悟。
外公以为，学之效也里的觉悟，才是人学人效的关键。
无觉无悟效之皮毛，岂能学到其中真正？
而我们平常所见所说有关学字的字义，却大多归为受教而效之，其义相关相涉的演绎，大致可分以下几个方面：
一指学习本身。
《礼记，月令》有谓，‘季夏之月，鹰乃学习。学，效飞也；习，鸟频频飞起。’
由小鹰反复效飞习飞之义，渐渐演绎出模仿、学子、学者、学问、学识、学派等等意思；
二指
第五章 学之一字B(2/3)