学习的地方。
《礼记，学纪》里讲，‘古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。’由此演绎出学校、学田、学资、学制、学科、学官等等意思；
三是学这个动作和行为，演绎出了学舌、学艺、讲学等等意思。
当然，依据上义不断相交相涉，更演绎出了学养、学力、学行等等更为复杂的意思……”
听着听着，小慧能渐渐有些目瞪口呆了，他压根儿没想到，仅一个学字，就讲出这么些东西来，且更隐隐感觉，外公于学之一字，根本就还未进入正题。
如此之学，难怪人有学究之谓，书虫之讥了。
世上万千文字更学问如此一学，有些问题还真就有些不好想象了。
难怪饱学的庄老夫子不得不于中概然“吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣。”
此幽幽之叹，或也只有于学真正深入且愈学愈知其无知的过来人，才会有人知与无知于百年真义的大疑大问吧......m.