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那时学生很多，而初中入学率总是维持在百分之三十左右。为了一个个升学名额，加班加点地教学，一点也不亚于现在备战高考。许多高考前动员会上动员讲话，在小学就讲过。“距升学考试还有多少多少天”；“考不取初中只能回家种地”；“不认真学是考不好的，就有穿皮鞋和草鞋的区别”……诸如此类打气话软硬兼施，逼迫学生加班加点学习。
按第一次分工会议安排，程庸与高初飞带毕业班，就感到竞争压力。高初飞教数学，名言是：摸一摸学生还有没有气，如果有气还作一遍习题。他常用的教鞭上有一行字：棍棒下面出高分。每天下午放学后，毕业班总要将学生留下，多上一节课，直到夜色降临，许多学生打电筒回家。
那年程菊任教中心小学毕业班数学，意外怀孕，星期天偷偷流产，本应好好休息，星期一却早早来到班级。竞争到了惨烈的程度，严重摧残师生身心健康。
为了减轻激烈升学竞争给师生带来的压力，初中招生政策调整势在必行。
果然，毕业班班主任年度会议上，谈到此话题。江涵秋在会上作说明：“我们经过商量，决定从明年起把招生名额按比例分到下面学校，这样可以减轻毕业班老师的压力，不过具体操作程序和方法还在酝酿……”
何直方不客气地打断江涵秋发言：“什么商量中，我已决定明年就这么办。”当面驳斥，有权就任性吗？
会场一片寂静，程庸第一次参加会议，觉得有点突然，他发现参会的老师互相交换眼光，似乎早在意料之中。再看江涵秋脸上青一阵白一阵，好不尴尬，讪笑掩饰，继续下面议题。
第16章 蜗角之争(4/6)