，不说谁也不会把你当回事的。”邵武为齐吉动怒。
“可我真的没带主科啊。去年教委扫盲这块没跟上，主任找上了我，说我头脑灵活，说了一大通，就糊里糊涂地答应了，谁知出这茬事。”齐吉沉思了一下，恍然大悟：“原来他们早有预谋！”
“什么？”三人异口同声，惊愕不已。
“想想也是，为什么把扫盲的事给我，是不是早设计好圈套让我钻，我想起来了，当时扫盲干事还劝我莫做，以为他怕我挤了他的位子，真不识好人心。”齐吉意识到自己被算计了。
“不会吧，人心有这么险恶吗？”温柔敦厚如程庸者是不相信“本是同根生”的同事，还互相算计，有意思？。
“程大才子老实得可爱，我从一本心理学书上读得一种博弈论叫零和博弈。参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失。博弈各方的收益和损失相加总和永远为‘零’，双方不存在合作的可能。职称评选有时就类似于零和博弈。”邵武看了不少书，下了不少功夫，诠释现实头头是道。
“也不都是这样，职称评定按我的想法，条件达到了就可以上，却又来了个岗位设置的名额限制。当岗位名额有余时，就没了竞争，成了闹钟效应，到时就上岗。我们学校中一岗还有空，大家相处和谐。”刘方东指出职称存在的另一种状态。“什么人设计的，动了不少脑子，来折腾教育。”
“职称是职业的一种激励方式，我从一本书上看到科学家做的实验。选了三只老鼠，第一只一按就有食物，第二只可能按两次或三次才有食物，而第三只怎么按也没有，那么请问哪只老鼠会一直
第31章 暗藏玄机(5/8)