63、得遇导师
有人说人生有二大幸事：上学时，遇到好老师，工作时有好导师。程庸占全了，刚上小学时，他家庭成分高，老师们敢于担当，动员入学。拖欠学费，没有学习用品，他们想着法子周济。工作时，高初飞、陈卫、许家金倾力相助。而今他又遇到一位导师，从此他走上艰辛而幸福的教学研究之路。
高初飞力举，陈卫推荐与退让，程庸从刚任职一年的南泉小学来到中心小学出任教导主任。“一校长换两主任”之事，在大成乡小学教育界成为佳话。
程庸从来不提什么条件，无论做什么工作，都尽力去做好。他接手中心小学教导主任，首先确定语文教学要以多读、多说、多写为主要措施。
丁文敬全力支持程庸进中心小学工作，他连续听程庸的四节语文课，算是另一种形式考察。在程庸推行语文教学“三多”模式时给予大力帮助，且亲自上示范课。所以教学工作迅速有了起色，老师们也找准了工作方向，纷纷投入研究。
一天程庸正在上课，丁文敬来找：“程主任，本来准备等你下课才找你，恐怕来不及了，到县城的班车可能要走了，县教研室叫你去一趟，你赶快去吧。”
“有什么事啊？”程庸有点吃惊。
“也没大事，电话中说，去参加一次语文观摩课，文件发了，没及时去拿。快去吧，班级事暂时交给我。”丁文敬催促着。
程庸稍作准备奔向临时班车停靠站，车已发动，赶紧登车。一路想着这样的会可从未参加过，期盼、激动、欣喜并存。
到了教育局找人打听教研室所在，有人热情地指点：一条长长
第63章 得遇导师(1/8)