了那么多课了，应该不怯场啊，我清楚你心理想法，怕说不好会惹别人笑话，是不是？”万顷波说到程庸心里了。
“平时我听课时，尽量低头，不和你们对眼，也不表露什么，知道是什么原因吧，怕影响你们上课。如果心中有评判的念头，是不会上出好课的。”
“哦，我懂了，你是说，在交流时，把自己的观点说出来、说清楚就行了，至于别人有什么想法，那是别人的事。集中精力肯定会讲好。”
“嘿主任满意地笑了笑。他太懂教学哲学了，许多教师关注听课者表情，总是臆想他们的想法，从真我中分离出一个假我，从而影响教学的有效性，这个程庸真是孺子可教，只需点一下，他便领悟了，他点燃烟美美地吸了一口。程庸后来在看佛教经典时发现“活在当下”与万顷波的观念契合，放松而专注。
程庸赶到东望时，万顷波早到了。会议在实验小学多功能大厅举行。走过窄窄的街道，在老城区找到实验小学。程庸的发言安排在最后。万顷波悄悄地笑了声：“就看你的压轴戏了。”程庸自信地点点头。轮到程庸，他清晰地谈自己的想法，力求准确、生动。由于没有心里压力，他的发言赢得阵阵掌声。下台时，万顷波朝他点点头，表示嘉许。李主任点评时充分肯定了程庸。
晚上东望县教研室在玉湖山庄设宴款待各县客人。将万顷波和程庸安排在市领导一桌，众人纷纷敬万顷波，他有点招架不住。程庸只得上阵，可忘了自己因牙痛吃了甲销锉，酒入喉一会儿头痛欲裂，站起天旋地转。众人吃了惊，“也没喝多少啊；”“吃了消炎药了吧；”……
“没事的，忘了刚吃甲销锉，休
第63章 得遇导师(7/8)