65、适者最佳
阳春三月，程庸写了一篇语文教学的论文，抱着试一试的态度，寄到影响非常大的刊物《小学青年教师》编辑部。
一个月后，丁文敬将一封来自编辑部的信送到程庸办公室：“程主任，你有一封信。”“好的，谢谢丁校长。”程庸接过一看，咦，是《小学青年教师》编辑部寄来的，牛皮纸信封上写着：程庸老师收。下边是打印的地址。急不可待地打开，一张信笺上用小号记号笔写满正楷字，大意是论文选题角度新，理念先进，建议从实践层面多提供些具体实例，可以让论点更突出……语言诚恳、充满激励。
程庸异常感激，总以为有影响的期刊，高不可攀。竟对一个农村青年教师如此厚爱，一定不负厚望。
夜深了程庸按编辑要求修改完毕。从头到尾仔细看了一遍又一遍，对重点段落反复斟酌，对个别术语再三推敲。觉得凭现有水平实在无法再改，才虔诚地塞进信封，郑重地写上地址，工整地贴上邮票。远处鸡鸣此起彼伏，睡下再将内容想了又想，朦胧中似睡非睡，辗转反侧，似乎有人在赞扬：写得不错……又有人说：写的是什么……偶尔抬头看看信还在桌上，始知是梦幻，心中七上八下睡下。
早起程庸将希冀连同信塞进邮筒，此后每天等邮差，一次次失望，一次次坚守。后来复习迎考才将这事渐渐淡忘。
新学期开学才几天，“小程，万主任打电话找你。”丁文敬校长老远向他招手。“噢，来了。”程庸百米冲刺跑来。
“喂，程主任你好啊！”万顷波亲切话语传来。
“万主任好，暑假在家做事，也没过去看看你
第65章 适者最佳(1/7)