也就尽了心。
程庸不是个优柔寡断的人，他喜欢和孩子在一起，他爱探索不同孩子需求，爱研究不同教法，并从中寻找快乐。看着一茬又一茬学生在懵懂中成长，他知足。教学如佛家的“度”，需要大情怀，需要不计名利的奉献。他将文件放在抽屉里，作为一段友情的见证。
“程庸，你这个书呆子，二百五，你看到老师到行政上的，有没有见过行政上人到教育的，多好的事。哪儿都比乡村教师好！我没文凭，没入党，要不我就走。”陈卫确实对程庸的决定不理解。
“我不是那块料，我喜欢单纯的环境。”程庸有自知之明。
“哼，人无千日好，花无百日红，教育就是净土吗？你没看到何直方悲愤的下场？还有江涵秋与高初飞别看现在好得多个头，说不定……”陈卫话中有话，程庸与高初飞也保不住是拆不散的一对。后来一切真的被陈卫言中。
“命中一尺，难求一丈。我也就是个乡村教书匠。只想教教书，读读书，教教书，到一定年龄写写书。”程庸给陈卫加了水。两人静静坐着，没说话。
良久，陈卫叹了口气，点了烟，拍拍程庸的肩，转身欲走。“对了，砚春真的回来了？你见过他？”陈卫突然问。
“是回来了，江主任把他安排在东方小学！我见过几次，人老了不少！”程庸又给陈卫加了水，陈卫坐回。
“出去有七八年了吧，都做些什么事？”陈卫将烟猛吸几口，将烟蒂弹出，“啪”准确地落在垃圾筒内。
“我也问过，他说画画，油画。画好后，拿到固定场所去卖。卖得好，一幅能卖五百以上。”程庸将烟推到陈卫
第65章 适者最佳(5/7)