是关注学生学习方式；编路就是研究教材，弄清编者意图。”高初飞业务能力强，说了一大段。
“这路，那路的，都把我弄糊涂了。”查苇外行听了半天，云里雾里。“哈、哈！”引来江涵秋与高初飞一阵大笑。
“别说了，打电话叫程苟来，我们到‘乡味’排档去，好好庆祝一下。”江涵秋作出安排。四人聚在“乡味”排档。饭后，江涵秋与鲍颖到“四季阳光”尽情歌舞，夜深才归。
周五江涵秋、高初飞与程庸来到青岭乡中心小学。一个高高瘦瘦的人在校门口迎接，他是青岭乡教委主任胡三才，一个孟尝君式人物。
一次程庸与邵武在青岭一个小酒店吃饭。刚好他有事经过，一看程庸在座，对酒店老板说，“今天吃的喝的都算我的！”
“胡主任，同学来了，我请的，哪能算你的。”邵武急忙起身婉拒。
“程大专家难得来指导，你没汇报就错了。既然看到了，算我的，别争了。”胡三才坚持付了账。
胡三才热情地接待来宾，紧紧地握住程庸的手，“感谢你给我们带来这次机会，中午一定好好陪你聊聊。”
“谢谢胡主任，对我的鼓励，一定向你好好学习。”程庸清楚胡三才所说聊聊的意思。
“就别客气了，万主任和教研室几位领导早到了。”
与万顷波见面后，众人涌到四楼会议室，会议室前方高挂横幅：“省立项课题《‘三路合一’小学语文教学法研究》开题会”。
会议很快开始，胡三才致欢迎辞，接着各成员单位发言。江涵秋关于研究的设想，博得与会者好评，真佩服他的口头表达
第69章 走出大成(3/5)