的展示上，传统的教学方法反而更加适合。
就连第二次听陶礼讲课的夏涵灵，都觉得陶礼的这节课准备的非常好了，就更不用说头一次听他讲课的郭睿以及班上的所有学生了，可以说，陶礼只用了短短的几分钟的时间，就已经彻底的征服了他们！
因为军训结束之后，陶礼并没有将将预习的讲义发给学生们，所以绝大多数的人都没有提前预习，但是在陶礼的循循善诱之下，所有人都能毫无障碍的听懂陶礼在讲什么，对于什么是“集合”也有了很深的理解。
就这样一节课很快就结束了，和夏涵灵两人之前预测的不一样，这一次课程的录制，中途没有任何的停止，程都很连贯的被录制了下来，甚至于不需要进行任何的剪辑，就可以拿到官网上进行售卖了。
夏涵灵和郭睿两个人简单的将视频看了一遍之后，眼神中都露出了满意的表情，可以说是完超出了自己的预期，原以为陶礼没有和学生做任何的提前沟通，在课程的互动上会有所欠缺，谁知道陶礼的课堂掌控能力实在是太强了，上课开始只用了不到十分钟，就已经完掌控了整个教室！
一堂课下来，完感受不到这是第一次上这节课，给人的感受就像是已经提前演练了好多遍一样。
有了第一次的成功以后，接下来的慕课录制，夏涵灵和郭睿就毫无保留的选择相信陶礼的安排，而18班的学生，也在一次次的上课之中，和陶礼之间的默契也越来越高，这样慕课录制的效果也就会越来越好。
利用一周的时间，陶礼将高一数学第一章的部内容都录制好了，并且他还在每一小节课程的最后，留下了相应的习题，作为巩固
0246章 联合宣传(3/4)