长也不是那么的难以相处，而学校，家长，老师的早恋在秦守这里倒是没有那么重要，甚至有些鼓励的意思。
“看来，各位的思想都比较开放，都明白了我的意思，我想我们之间的代沟不是那么的眼中，也是可以交通的是不是？”
秦守渐渐的找回了感觉。
“是！”
台下的学生显然被秦守调动了情绪。
“以前各位恐怕这个时候正在教室做作业，有的在做考题，有些还在受老师的教育，还有的依旧在上课，突然到这里，各位有没有不适应？”
秦守笑着说道。
“没有！”
“有！”
学生的回答很不一致。
“很好，各位要说都说是有，或者都说没有，我也许都不知道该怎么说了，因为我没有准备这个问题答案，也正是为了引出接下来我们的这堂课。”
秦守缓缓的在黑板上写下了这堂课的名字，秦守的字还好不时那么的难看，秦守一边说，一边介绍道。
“其实，这堂课，我一开始的意思是叫素质教育课的，可是，我想了想还是打算叫心理素质教育课，毕竟，所有的事情都是人心产生的，而掌握了人的心里虽然各位没有办法练就读心术，但是在起码未来和人的交往中不会那么的被动。
”
“老师，你好，我叫王浩，是初一的学生，我有个问题想要请教您。”
突然有一个学生突然站了起来，扶了扶眼睛，显得很有智慧的样子。
“请说。”
秦守倒是没有想到这个时候会有人主动提问，不过，他还是多少有些欣慰，自己改革没有白费
第964章 老人跌倒应不应该扶？(3/5)