你不知道吗？”
看着江易行不解的眼神，官鸣透过他，好像能看到了很久之前的事。
“从初二的时候开始说吧……”官鸣说。
那是官鸣还在读初二的某个午休。午休之前，数学老师下发了晚上的练习作业，从小喜欢数学的他一拿到卷子就迫不及待地做了起来。他做得很快，毫无阻滞地就从第一题做到了最后一题。然而就是最后一题绊住了他的脚步，他苦思冥想了许久都得不到答案。
那是一道求三角形面积的复杂几何题，官鸣一闭上眼睛就仿佛能感到无数个三角形绕着自己打转。
那是闷热的午后，教室里的其他同学都趴在桌子上睡熟了，窗外的蝉鸣混着教室顶上喧响的吊扇声，想不出答案的烦躁随着声音被无限放大，官鸣只能站起身去外面透透气。
走到门边上的时候，官鸣的视线无意间朝门口的座位上一瞥，向前的脚步不由一滞。
——他看到靠窗的那个座位上，趴着的少年笔尖停在自己想不出的那道题旁边。少年的手边有一本打了没几页的草稿，此刻草稿纸上写着一串官鸣从前没见过的公式，一个数字写在公式下面，被用笔在外画了个圆圈。
趴着的少年是江易行，一个官鸣从前印象中必要绕道而行的学生。但此时此刻的江易行趴在自己的课桌上安静地睡着了，看起来并没有传闻中那么可怕。
鬼使神差的，官鸣记住了少年写在草稿上的公式。他悄无声息地转身回到自己的座位上，尝试着用这个公式代入题目中进行计算。
几分钟后，看着满满一页演算过程后得出的与江易行一样的答案，一股复杂的情绪自官鸣心底缓缓升腾而
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