起。
晚上官鸣回家请教了家教，家教告诉他那是一个不属于课本上的求面积公式，超纲却好用。
“这个公式是谁告诉你的？”家教感兴趣地问官鸣。
官鸣脑海中无端浮现了少年清隽的背影。他含混道：“一个同学。”
“哦，那你这个同学一定很擅长数学。”家教说。
才不是呢。官鸣想，每一次数学老师表扬的名单里，江易行都不在其列，他大概只拿了很平庸的分数。
那天的那道题最后班里只有官鸣一个人做对了，隔日数学老师在教室里大力表扬官鸣的时候，他忍不住回头去看江易行。
江易行正托着腮隔窗看一只落在走廊里的麻雀，对数学老师在讲台上大发脾气毫不在意。
官鸣看着他的背影，感觉心底微微泛起了一层涟漪。
他在想什么呢？官鸣不知道。
自那天起，官鸣不由自主地开始在意起了江易行的一举一动，他把这种在意归咎为对找到数学同好的喜悦。他想能和江易行一起愉快地讨论三角形面积的三种求解方式。
然而江易行依旧维持着来去如风的校霸做派，尽管没见他在学校里打架，但他身上隔三差五会添一些伤痕，并且冷冷的不好接近，学校里的所有人都传言他每天放了学便约一帮职高的学生在学校后面的花园里大战三百回合，一直打到天昏地暗，日月无光。
那天写出海伦公式的睿智宛如昙花一现，甚至连官鸣自己都开始怀疑是不是海伦托梦给自己解出来的题。
于是那天午休，官鸣来了个故伎重演，再一次在江易行的草稿纸上看到了孤零零的压轴题正确答案。有一就
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