好的，老师。
被点到名的常观砚站起了身，刚刚错过了换座位事件的裴老师并不知道谁是常观砚，她还在好奇第一名的位置上怎么是空的，结果原本应该空着的第四排最后一个位置上的少年站了起来，看上去模子就比其他的孩子大一圈。
我发这两组，你先发那一组。
常观砚和裴老师窃窃私语安排发教科书的事qíng，站在讲台旁的贾老师非常满意的看着眼前的一切，然后开始讲话，她的讲话内容非常的简练，从S市实验小学的发展史讲到小学目前取得的成绩也不过用了十分钟，原本注意力放在发教材上的孩子们立刻就被贾老师的发言所吸引，很快都集中了注意力。
当贾老师开始介绍本学年要完成的课业时，主课的课本已经全部发放完毕，相较于主课课本，副课课本就显得不是那么的重要了，裴老师很快将课本分成了四堆，让领头的孩子一个一个往下传，常观砚看看没有自己什么事qíng了，很快就坐回到了位置上。
现在是八点十分，老师准备的内容已经说完了，接下来的十分钟是同学们的自由提问时间，有同学相对老师，相对自己的同学提出什么问题，都可以举手，老师会尽量回答你们的疑问，而同学们也会详细的介绍自己的。
贾老师的话音刚刚落地，坐在第一组第二排的一个小男孩就举起了手，按照成绩排名，他应该是这个班级里入学考试考第五名的孩子，在贾老师示意他站起身之后，他带着几分小激动的转过了自己的身体：我想请问一下常观砚同学
哎，这位同学，你应该先介绍一下自己，再来向其他同学表达自己的疑问。
贾老师很
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