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我靠诗词成了学神

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娘亲,似乎没什么毛病……
    万子惟记得更认真了,还有人不停拍照录音。
    “接下来我们讲述一个四川用语:仙人板板。仙人这么优雅的词汇,和板板联系起来又会是什么含义呢……”
    莫诗诗:我是谁?我在哪?宇宙是否有尽头?人类是否有未来?
    我听得懂,但我大为震撼。
    一脸痴呆.jpg
    “莫诗诗同学,你对本堂课有意见?”大为震撼的莫诗诗,果然被张老师看在眼里。
    张老师停下讲课,摘下鸭舌帽,露出油光锃亮的脑门。
    开玩笑,全国脏话研究可是他的毕生绝学,用头发换来的那种,这位同学不仅不做笔记,还神游天外,他大为不满。
    “不不不,我只是震撼于张老师的联想能力。”莫诗诗连连摆手,她生怕自己说出不满,张老师就大喊一声“顶你个肺”,然后抽出四十米大刀追杀。
    后面那么多老师听着课呢,可不能在这个时候不给老师面子。
    可张老师眉头一皱,敏锐觉察出莫诗诗话语中的漏洞:
    “联想能力?你是说这些脏话都是我联想出来的?我们可是有专业教研室的!同学你有什么疑问,或者知道什么历史典故,大胆说出来,我们共同学习进步。”
    张老师姿态放得极低,但态度异常坚持。这种年轻的老教授都很注重求真求实。学生可以质疑他,但绝不能糊弄他!
    既然老师如此坚持,那她也不能藏着掖着了。莫诗诗组织了一下语言,委婉地开口:
    “我觉得,这个仙人板板里的仙人二字,有没有可能是同音字?比如仙人指代祖先的先,仙

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