即便如此，估计能够完整的编写出后世差不多高中程度的知识也大概还需要五六年的时间。
而大唐就不行了，大唐想要改变这种文化态度何其艰难，因为这是整个社会在反对，别说是那些门阀世家，就连杜如晦他们估计内心都有所抗拒。
所以李世民虽然已经在努力普及格物和数学，但是效果并不多，因为在民间也深受影响，民间的百姓也都更喜欢自己的孩子去学习圣人言，最多了学习一下数学，格物这种东西在他们看来就跟市面上的那些木匠，泥瓦匠，铁匠是划等号的。
难不成家里支持自己的孩子学习了半天，就让他们成为一个铁匠？既然学习了，就是要当官的！这就是大唐民间的想法，在这样的环境下，想要学习出来，何其困难。
“老师，父皇。”这个时候，旁边的李承乾开口道，“我有个主意不知道能不能行。”
“你说。”李世民看了看自己的大儿子。
“大唐目前受限于社会环境，开展这方面的教育很难，但是如果我们三个人成功了之后，那就不是很难了，毕竟在当地，只要我们打下来之后，那就是我们说了算，当地的门阀世家以及普通人不可能影响到我们，到时候在我们三个人所属的地方开展教育，反哺大唐应该是可以的。”李承乾开口道。
“这是一个办法，当初我之所以同意你们的想法，也是因为这些原因。”李世民点点头，当初他同意李承乾出去，其实也是有了存在一些让李承乾先在其他地方练手，积攒施政经验，然后在这些地方还可以进行一些测试性的改革，一些暂时不太方便在大唐执行的改革。
“是个办法，但是执行的条件太低。”
第588章 都是人才(4/7)