礼又道：“我也是刚认识梨子，她水平到底稳不稳定我也不知道。所以得麻烦大家把压箱底的测试卷拿出来，咱们到下午上课这段时间，考一考她。”
“也好说明，她这次不是瞎猫撞上了死耗子。”
一个姓李的年轻老师捧着卷子咂舌，“组长，这瞎猫碰上的死耗子还真多，这又不是选择题，这明明白白的解题步骤都在这上头列着呢，我瞅着，小姑娘是真会。”
这可不是真会么？
这一条条的步骤，思路清晰，缺了哪一个都不行。
不过小测试也是必要的。
万一学生的水平不稳定，时好时坏可就不行了。
指导组一共六位老师，一位老师拿出了一张卷子，徐庆礼也抽了一张自己的卷子。
六份卷子摆在桌上，旁边还有一沓草稿纸，锦梨坐下来，还是先大致浏览了一遍。
六位老师各自擅长的题型不大一样，有专攻某种类型的，还有比较全面的，其中徐庆礼的卷子涵盖范围最广。
锦梨按照从易到难的顺序开始埋头计算。
期间范子俊收全卷子进来了一趟，见指导组的几位老师凑在一起正讨论什么，而锦梨则在偏僻的一个角落正埋头不知道在写什么。
“徐老师，卷子收上来了，我给你放哪儿？”范子俊压着声音喊了一句，“班里的同学都说不过来打扰老师了，他们统一听下午的课。”
徐庆礼转头，“哦，那我桌子，你放那儿就行。”他想起这个学生还自荐打算听他们讨论的事情来，说道：“正好我们在讨论梨子的卷子，现在还不到饭点，你没事过来听听。”
范子俊指着锦梨，
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