他们往更好的方向发展，培养健全的人格。”
“就像之前新闻报道过的好几例学生杀害老师的案件，老师看管不严吗？也不是，恰恰就是看管过严。严一点的确能很快见到成效，但是现在的孩子都是越来越叛逆，现在的学风已经比之前好了，说什么他们也都比较能听得进去，所以可以把德育提上日程了。”
这些董事们虽然自没有有太多的想法，但听到楚向北的话后也纷纷表示赞同，掩饰自己脑子的空白。
“那具体怎么实施你有想法了吗？”有人问道。
“很简单，设一个空间，鼓励他们多看书，并且规定每人每学期必须要借够5本书。还有在每周课最少的那一天，抽两小时以班级形式放映有教育意义的电影，让他们上交观后感。”
“开什么玩笑，我好不容易把规矩立起来，你想要他们玩物丧志吗？”苏璃有些生气地说道。
现在的小孩自制力普遍都太低了，让他们看书，他们或许又有了正当的借口能在课堂上与学习无关的书籍了。
“你要对他们有信心，学习最主要的是培养兴趣，只要培养出了兴趣，就算不用学校压着，他们自己在家自学也都能考个状元。”
“谈到培养兴趣，那我就要说一下实践这个方面了。其实多让学生动手动脑对于学习或是他们身心的健康发展都是十分有必要的。”
“一方面学校可以集体组织一些社会的志愿者活动、组织帮农场劳作等，让他们在帮助别人当中获得成就感，成为有正能量的人，去农场劳作也能让他们实地地认识许多植物或一些生活技巧，这对他们日常生活都是十分有利的。”
“很多人都
第一千零三十九章 学校发展规划(2/4)