耐的朝启温言的课桌奔去，坐在他旁边同学的座位上，中间排的座位是两人一组的，我踟蹰下，把椅子摞的离他更近，启温言四周的气息都变的冷冷的，如同冰雹雨来临的前奏。
我笑脸迎人，说，“温言，嗯～”
启温言依旧低着头，我看向本子上面是工工整整的数学笔记。
再接再厉，“温言。”
不轻言放弃，“温言。”
启温言是第一次用冷漠的语气对汤晓雨说话，“请不要打扰我学习。”
我想，应该没事吧。又回到自己的位置，一上课就发起呆来，也许是若有所思。
启温言在汤晓雨离开不过几秒，就放下笔，迅速离开，一副心事重重的样子朝班主任办公室走去。
最后一节是主题班会课。
班主任走上讲台，敲着桌面，面带喜色，正经声色道，“有的同学啊，不仅成绩优异，而且有强烈的集体荣誉感。有同学提出——一带一生的建议，就是一个成绩优异的同学和一个成绩非常差的同学坐在一起，不仅自己的成绩优秀也要带着周围的同学一起优秀，共创双赢，我认为这个建议非常好！。”老师说完还怂恿前排坐着的同学一起鼓掌。
是启温言带的头鼓掌，掌声清脆响亮，一勇当先，就有了许多同学鼓的零零散散的掌声。唯有启温言让我觉得奇怪，他是年级第一名，平常都很低调，如果不是他张扬的颜值，班上的那些女生都因此八卦他，保不准就是个隐形人物。
这次主题班会，简明扼要，换座位罢。
当我看到老师投影在屏幕上的名单，吃了一惊，痴痴的对杨浅笑，“哈哈，杨浅，你丫运气好啊，还
第十章 近水楼台先得月（三）(3/4)