。在实际运作过程中，合作方的每一个成员都要并且都能最大限度地发挥自己的长处，而限制对方的长处发挥。最关键的是，涵星们的每一个成员都能默契地读懂同伴的每一处眼神、动作、及表情的涵义，从而形成最有效的配合。”
说到此处，涵星眼睛扫过“小拳击”的脸庞，并认真盯了一下，接着说：“当我们面对较强大的对手的时候，切忌英雄主义和个人主义。唇亡齿寒的道理希望大家能够铭记于心。”
“下面涵星们来了解手语、唇语和常用眼神的涵义。”
涵星通过多媒体演示向学员们展示，同里也利用多媒体来展示了第一次与涵星对擂时他们之间配合的漏洞。
这节课让他们对团体作战有了深层次的了解，同时也让合作、荣誉、战术等概念深入人心。
随后的日子，涵星逐步按照课表进度，对他们进行有计划有步骤的教学。
对于每一个老师，不管他有多大的本事，他都希望他的学生能在最短的时间内学到更多的知识，甚至不惜倾囊相授。
现代的老师，已经超越了“传道、授业、解惑”范畴。
不是吗？奥动会比赛我们不排除有相当多的冠军教练，但更多的是许多无名的奉献者孜孜不倦地付出，才培育出各个项目的杰出人才和冠军。
不信？姚明你肯定知道，但姚明的教练是谁你知道吗？
所以，师不必贤于弟子；所以，长江后浪推前浪；所以，青出与蓝而胜于蓝。
当然，时间虽然短了点，但这并不影响队员们的进步。看着他们年轻而充满活力的笑容，涵星仿佛年轻了好几岁。
当然，涵星更多
第142章 执教(8/9)