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一个孩子在没有之前，他的家人也会告诉他们“食不语寝不言”、对长辈要孝顺、对弟弟妹妹要爱护。所以，弟子规很容易被接受。
殷氏家训是殷清风集合颜之推的颜氏家训、朱熹的朱子家训等内容编写的一部以后用来教育自己孩子的家训。
三字经可以分解成一个个小弟历史故事，增加孩子的趣味性。
本来受三百千的影响，他也曾把百家姓当做教材列入课本之一，但后来想想，这么做纯属浪费时间。
随着学生们年龄的增长，他们自然就了解和接触到各种姓氏，除非他们要立志成为姓氏谱牒学的研究者。再说了，百家姓怎么讲课？告诉学生殷姓的起源？武姓的起源？
二年级，学习幼学琼林和成语典故、寓言故事。
幼学琼林最初的编著者是明末的程登吉，后由清朝的邹圣脉做了一些补充。
书里收辑了古代文化典籍中的各种知识和典故，囊括了天文地理、典章制度、风俗礼仪、伦理道德、饮食器用、鸟兽花木等诸多方面的内容，被称为中国古代的百科全书。
而且，幼学琼林全文皆用对偶句写成，不但诵读上口，也方便儿童记忆。
寓言故事，则是用一个个充满智慧的小故事去引导孩子们形成对真善美假丑恶的辨别能力，也就是正确的三观的形成。
成语典故，则是为了接下来的历史课做准备。
三年级，成语典故和寓言故事依然是课本之一，又增加了自然常识。
自然常识里面介绍大自然、介绍一些物理和化学现象，有助于孩子们增加视野。
四年级，历史和地理。
第两百零四章：希望之光(6/9)