尤其是李世民。但李世民替他找的老师太傻缺了，活生生的把李承乾逼到另一个极端去了。
李承乾继承了他父母的一个优点对母亲至诚至孝。偏偏长孙氏死得又早李承乾十七岁时就挂了。
他那深陷亡妻之痛的老爹，将后半生所有的希望都寄托在他身上。以为用最严厉的方式就能让儿子成材，结果只能是适得其反。
要说李世民没有识人之明吧，他提拔起来的那些文臣武将，还个顶个儿的牛掰，说他有识人之明吧，从李纲到于志宁、孔颖达、张玄素他们的教育方式啧啧就是一帮臭不要脸的官串子。
这几个人是比着上疏批评李承乾，措辞是一个比一个凶狠，言语一句比一句锋利，好像李承乾犯了什么十恶不赦的天条一样。背后还不是收了长孙无忌和李泰的好处？还不是想在李世民面前表现出他们是多么多么的用心完成帝命？他们懂啥叫教育吗？
还有他的小伙伴，李元昌、长孙家庆和长孙祥更不是玩儿意，就没停着把李承乾往沟儿里带。
丧母、官僚的老师、坑兄弟的亲叔和堂表兄弟，学着他老爹和他争储的同母兄弟、控制欲极强的舅舅种种因素加在一起，好好的孩子被逼得造他老爹的反。
不会教育孩子的李世民，和识人不明的李世民，自己也伤心早亡
现在，长孙氏的身体在好转，李世民的房事听说也很节制，剩下再把李承乾的命运改变了，唐朝的命运就会彻底的不一样了。
“侄儿虽然还不曾为人父母，但也是做儿女的，能深深体会到阿弟对叔叔和婶婶的依恋之情。
侄儿这次来，是想和叔叔婶婶商议一下，可否让阿弟带着弟弟妹
第三百 零六章：教育理论(3/8)