妹们回到东宫学习。只要”
“真哒？”长孙氏身形一动，差点儿站了起来。
望着努力控制情绪的长孙氏，殷清风有些有些发酸，“只是可否请求让侄儿的那些学生与阿弟阿妹们一起？”
长孙氏犹豫了。
但没过多久，她就说道：“婶婶安排好他们的食宿再派人通知清风。”
见长孙氏答应了，殷清风才松了口气。
他不希望为了成全李承乾而放弃那些千中选一的学生，尤其这是薛仁贵和裴行俭。他们不但是他的学生，还是他的试验品和未来的希望。
如果李世民和长孙氏不同意，那他也只好两头跑了。将李承乾的课程压缩在上午，而把下午的时间用来教导其他的学生。
这事儿放在前几天还好说，但谁叫代替他上课的吕才机缘巧合的把媳妇儿找到了呢。
长孙氏刚才至所以要犹豫很久，也是有很多顾虑在里面的。
殷清风原先的学生，都是佃奴的子女。在身份上，无人可以挑剔。可除了这些孩子外，还有武氏、薛氏、裴氏的子弟在里面。
乾儿不久就会成为大唐的太子，武氏、薛氏、裴氏的子弟身份立刻就变得不同了。太子侍读的身份，历来的敏感和尊贵的。谁来做这个侍读，表明了皇家对哪个家族的亲近和恩宠。
她不知道二郎对武氏、薛氏、裴氏三族到底是什么想法和安排，但她以为，既然殷清风提出这样的要求，换做是二郎来面对，也只能同意。
之前，是二郎把乾儿送到山庄去学习，这一个“送”字，让殷清风有理由接纳其他家族的子嗣为弟子。但乾儿回到了东宫，且殷清风来东宫教
第三百 零六章：教育理论(4/8)